Домашняя

Направления деятельности школы

lНаправление 1. Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса.

lНаправление 2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех субъектов образовательного процесса

lНаправление 3. Создание в рамках школы открытого информационного образовательного пространства

lНаправление 4. Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение медико-социально-психолого-педагогического сопровождения учащихся.

Задачи:

1.Создание системы предпрофильной подготовки:
- lПовышение квалификации учителей для работы в предпрофильных (профильных) классах.
- lИзучение социального заказа и создание соответствующей системы профилей.
- lРазработка критериев отбора выпускников основной школы на профильную ступень обучения
2.Внедрение инновационных образовательных технологий:
- Организация стажировок, курсов повышения квалификации педагогов, направленных на разработку проектов социальной и профессиональной направленности. (2007)
- Подбор мультимедиа-программ, пособий, учебников для эффективной работы по внедрению информационных технологий в образовательный процесс школы. (2007)
- Разработка учебно-методических материалов для новых форм организации образовательного процесса в старшем звене. (2007-09)
  
  lОсвоение педагогами персональных компьютеров и информационных технологий. (2007-09)
  
  lШирокое использование проектной технологии на всех ступенях школы. (2007-17)
  
  lСоздание банка программно-методических материалов (2007-17)
3.Расширение в рамках школы системы дополнительного образования, обеспечивающей необходимый уровень ИКТ для жителей и учащихся микрорайона:
- lИспользование ресурсов Интернета в образовательном процессе.
  
  lРасширение связей с ММЦ, УДО «ЦВР» , коллективами ОУ и коллективами организаций района, других районов
  
  lВведение в открытое информационное образовательное пространство школы интегральной модели дополнительного образования, которая соединит образовательную практику школы и социокультурные инициативы.
4.Внедрение технологий здоровьесбережения и создание здоровьесберегающей среды в школе

Район расположен в западной части Красноярского края, севернее Боготольского района, с которым дважды происходило слияние (первое разделение в 1937году, второе в 1967 году). Впервые район образован в 1924 году. Район граничит с Томской и Кемеровской областью (запад). С севера граница с Енисейским районом, восточнее – Бирилюсский район, южнее его Б-Улуйский, и Ачинский район, который соединяется с Боготольским районом. С севера на юг протянулся более чем на 200 км. С востока на запад где-то 60-70 км. Село Тюхтет севернее г. Боготола на 40 км. На столько же он удалён и от Восточно -Сибирской железной дороги.

Профиль школы: средняя общеобразовательная школа

Контактные сведения